Почти все британские школы проводят собеседования с кандидатами на место в школе в процессе поступления. Только очень небольшое количество учебных заведений требует проведения собеседования лицом к лицу, большинство готовы провести собеседование по скайпу или, реже, по телефону.
Нашему агентству часто задают вопросы о том, как будет проходить собеседование их ребенка с британской школой или колледжем старших классов при поступлении. В данной статье мы постараемся пояснить, чего следует ожидать от собеседования и как к нему нужно готовиться.
Прежде всего, не все школы и колледжи старших классов в Великобритании проводят собеседования с кандидатами на место. Некоторые делают предложение места только на основании результатов вступительных тестов. В тех случаях, когда собеседование проводится, сотрудники школы или колледжа ставят перед собой такие важные задачи:
• Лично познакомиться с кандидатом на место, наладить с ним/ней контакт.
• Оценить, насколько свободно кандидат владеет устным английским языком.
• Понять, подходит ли кандидат по своему характеру и наклонностям школе и колледжу.
• Предоставить кандидату возможность задать сотруднику вопросы о школе или колледже старших классов, так как важный выбор делает не только школа или колледж, но и сам кандидат.
Собеседование обычно проводится после написания вступительных тестов, которые дают школе или колледжу представление об академическом уровне поступающего.
Собеседование обычно длится около 10-20 минут и проводится руководством школы — директором или заместителем директора, заведующим факультетом английского языка как иностранного или заведующим отделом иностранных учащихся.
Готовясь к собеседованию, необходимо помнить о том, что оно обычно является неформальной беседой, то есть проходит в свободной форме. Поэтому заучивания заранее подготовленных ответов не требуется – это будет заметно во время разговора. Наоборот, британцы обычно дружелюбны в разговоре при проведении собеседования, что позволяет снять напряжение и наладить контакт. Хорошо, если будущий студент улыбается во время прохождения собеседования и тем самым показывает свое положительное отношение к школе и собеседнику.
Проводящий собеседование захочет понять, какой у кандидата уровень английского, а также интересы, планы и уровень мотивации к учебе, и будет задавать вопросы о школе студента, любимых предметах, а также о внеклассных интересах и достижениях.
Если ребенок готовится к собеседованию с преподавателем английского языка или с родными, то они должны задавать ему спонтанные вопросы о его интересах, его дне в школе, его отношении к учебе и внеклассным занятиям. Такая форма разговора лучше всего подготовит к собеседованию и научит кандидата находить ответы на неожиданные вопросы.
Собеседование не должно носить односторонний характер: кандидат может и сам задать интересующие его вопросы. Это могут быть вопросы, которые помогут ему понять, что представляет из себя школа, в которую он поступает, а именно: о преподавании отдельных предметов, внеклассных занятиях и учащихся школы. Такие вопросы помогут сделать собеседование более естественным и живым и продемонстрируют заинтересованность кандидата.
Школы или колледжи обычно сообщают нашему агентству свои впечатления о собеседовании в течение 1-2 дней. На этих впечатлениях и результатах вступительных тестов основывается их решение о предложении места кандидату.
Здравствуйте, Татьяна!
Прочитала почти все посты на вашем сайте. Заметила, что многие школы осуществляют прием детей с трех лет. Хотела спросить у вас — как на ваш взгляд, с какого возраста ребенка лучше всего отдавать на обучение в английскую школу?
Здравствуйте, Софья!
Решение о том, с какого возраста отправлять ребенка на обучение в английскую школу должно приниматься в индивидуальном порядке для каждой семьи. Прежде всего, необходимо учитывать зрелость ребенка и уровень владения английским языком. Большинство школ-пансионов принимают детей на обучение с проживанием, начиная с 8-11 лет. В более младшем возрасте возможен вариант дневного обучения, если хотя бы один из родителей будет проживать в непосредственной близости от школы. Более подробный совет дается в статье и видео в нашем блоге на эту тему:
https://tatiana-ansell-consultancy.com/v-kakom-vozraste-mozhno-nachinat-uchitsya-v-velikobritanii/
https://tatiana-ansell-consultancy.com/britanskie-shkoly-v-kakom-vozraste-postupat/
Скажите, пожалуйста, на сколько собеседование влияет на вероятность поступления? Если все экзамены сданы на отлично, но кандидат не понравился на собеседовании, его не примут? И в ситуации наоборот — будет ли проводиться собеседование, если на экзамене получены не очень хорошие оценки?
Спасибо за ваш комментарий, Максим.
Собеседование, конечно, может повлиять на вероятность поступления. Скорее всего, это может произойти в том случае, если у учащегося при собеседовании окажется более низкий уровень устного английского языка, чем требует школа. И обратное тоже бывает: школы иногда видят по результатам тестов, что кандидат, по их мнению, просто не потянет учебу в их школе, и дают отказ сразу, не дождавшись собеседования.
Много полезной информации представлено в статье, спасибо! Мы сейчас все чаще задумываемся о выборе дальнейшего места обучения для нашей дочери (ей скоро 14 лет) и в качестве одного из вариантов рассматриваем как раз обучение в Великобритании. Дочь хорошо учится, идет на золотую медаль, участвует в олимпиадах, дополнительно занимается с преподавателями — за результаты вступительных экзаменов мы не переживаем. Но вот собеседование перед поступлением нас очень волнует. Дочь немного замкнута, ей сложно с ходу начать общаться с незнакомым человеком. А тут еще и неизвестность — что будут спрашивать, как долго, о чем говорить. Прочитав эту статью я поняла, что ничего страшного в собеседовании нет, мы немного подготовимся и все будет хорошо. Спасибо еще раз!
Спасибо, Инна Вадимовна. Мы очень рады, что материал оказался для вас полезным. В собеседовании действительно нет ничего страшного, и подходить к нему нужно со спокойствием и расслабленностью, как к беседе.